《二光合作用的原理和应用》优质课PPT课件下载

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典例引领

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

B.叶温在36～50 ℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高

C.叶温为25 ℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

D.叶温为35 ℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0

2.（2014·新课标Ⅱ，29）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题。

（1）当CO2浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为　　　　。CO2浓度在A～B之间时，曲线　　　表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于C时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是______。

（3）当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量　　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑　　这一因素的影响，并采取相应措施。

高考对本知识点的考查常结合坐标曲线或柱形图模型，考查光合作用、细胞呼吸的影响因素及其在生产实践中的应用，对总光合速率、净光合速率与呼吸速率的考查也较多，强化对相关原理的分析及相关曲线模型的归纳整合与加强针对性训练是备考的关键。

1．影响光合作用的因素

(1)光照强度(图甲)

①原理：影响光反应阶段ATP、[H]的产生。

②分析

P点的限制因素：温度、CO2的供应量。

③生产中的应用

a．间作套种农作物的种类配置，可合理利用光能。

b．适当提高光照强度，可增加大棚作物的产量。

(2)CO2浓度(图乙)

①原理：影响暗反应阶段C3的生成。

②分析

P点的限制因素：温度、光照强度。

③生产中的应用

a．种植大棚蔬菜时，多施有机肥、人工增施CO2。

b．大田作物应多施有机肥和实施秸秆还田，或“正其行，通其风”以保证空气顺行流通。

(3)温度(图丙)