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《第1节细胞的增殖》优质课PPT课件下载
和染色体数目等关系及变化。
（2）小组合作，互动评价：
小组自制模型展示，内化有丝分裂过程。
（3）总结反馈，检测点拨：
树立生物体结构与功能、局部和整体相适宜的观点。
达成目标：
以疑定教
梳理知识
问 题 ：
细胞的“有丝分裂”是
如何保证
亲代细胞和子代细胞
遗传性状的相同？
子代细胞
亲代细胞
染色体平均分配
染色质/体的复制
分裂间期
（准备阶段）
分 裂 期
（实施阶段）
细胞周期
有丝分裂如何保持亲子代细胞遗传性状相同？
染色质/体的复制、均分
（实质为DNA复制）