人教2003课标版《第2节细胞的分化》集体备课PPT课件优质课下载

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细胞分化

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

分别表示一个或一种细胞，你能用箭头连接表示出一个细胞经分裂分化形成四个不同类型的细胞的过程？

活动一

活动二：表达基因站起来

游戏规则

你们各小组是我的某个细胞，每个同学是我细胞中的某个基因。不过，这些基因在细胞中并不一定会表达，有些基因只有在特定的细胞中才能表达。当听到我呼唤某个细胞时，请该细胞中已表达的基因（同学）迅速站起来“表达”。

1.ATP合成酶基因 2.血红蛋白基因 3.唾液淀粉酶基因

4.肌动蛋白基因 5.呼吸酶基因 6.胰岛素基因

连连看

下列事实分别说明了细胞分化具有哪些特点?

A.细胞分化发生在整个生命进程中。

B.离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。

C.人、动物、植物、细菌、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化。

普遍性

持久性

不可逆性

二、细胞的全能性

已经高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。

读一读，议一议：（教材119页前三自然段）

1.胡萝卜的组织培养结果说明了什么？

2.非洲爪蟾的蝌蚪肠上皮细胞核移植到去核的卵细胞中，结果获得新个体；克隆“多利羊”培育实验过程说明什么？

3.你的一个肌肉细胞可以培养出一个新的“你”吗？

图示为受精卵一步步分化为红细胞的过程