人教2011课标版《第二节种子植物》公开课PPT课件优质课下载

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4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。

二、教学重点：运用观察的方法识别种子的结构

三、教学难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物

四、教学关键：感受实验中的快乐，培养学生自己动手观察的能力

五、教学过程：

（一）创设情境（5分钟左右）：

1、新课导入：播放种子植物视频，并给种子植物下个定义

2、板书课题：教师板书课题，学生齐读。

（二）、目标引领（2分钟）

揭示学习目标：教师交代目标并板书，讲课过程中，课件展示，学生齐读，领会目标。

（三）、意义建构（15分钟左右）：

学生动手操作观察菜豆和玉米种子实验，教师巡视指导，并进行实验中存在问题点评。

以下内容分层次提问学生，由教师评价总结。

书后练习题，学生回答加分制，教师解答疑难问题

（五）、回顾小结（3分钟）：

先让学生说出本节课的学习收获，教师归纳，师生共同小结，归纳本节课的主要知识点。

（六）检测反馈:（7分钟）

教师屏幕出示检测题，学生当堂独立完成测试题。同桌互批完全正确的学生按小组加分，调动学生学习积极性

教师结合学生完成情况，对易错题再进一步强化落实。

课后反思：

优点：本节课的引课很好，一开始学生的兴趣就很高，在实验室分组实验同时先观看种子植物视频介绍带领他们走入课堂。

缺点：教师讲的时间还是长，还要把时间留给学生，让学生多思考，多动脑。探究实验用时过多，而且在组织教学上做的不好。

改进措施：还要认真学习4+1模式从分利用好学生自学的时间。

人教版 七年级生物上册  第二节 种子植物

1、说出种子的主要结构