师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中生物教材同步人教版七年级下册第四节 激素调节下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

人教2011课标版《第四节激素调节》新课标PPT课件优质课下载

苔藓植物

蕨类植物

第三单元 生物圈中的绿色植物

衣藻(单细胞)

水绵(多细胞)

“西湖春归色,春水绿于染。”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天来了,湖水、江水都泛起绿色。这是为为什么呢?原来,春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物开始大量繁殖。这些绿色的小生物自由地漂浮在水中,使香水荡漾着绿波。

??

藻类植物是多种多样的。有单细胞的(衣藻),有多细胞的(水绵);有的生活在淡水中,有的生活在海水中。衣藻和水绵就生活在淡水中。

一、藻类植物:

1、生活环境:大多生活在水中。

衣藻

第一节 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物

藻类是古老而又原始的低等值物,广泛分布于江河湖泊和海洋中,它们种类繁多、形态万千,是植物中的一大类群。

  海洋藻类是海洋植物的主体,是人类的一大自然财富,目前可用作食品的海洋藻类有100多种。科学家们根据海藻的生活习性,把海藻分为浮游藻和底栖藻两大类型。

思考:1、衣藻、水绵生活在什么样的环境中?海带、紫菜、石花菜生活在什么样的环境中?

2、为什么说“春来江水绿让蓝”?

3、藻类植物的形态与平时见到的陆生植物有什么不同,他们有专门的根、茎、叶等器官吗?

4、这些藻类植物是怎样生活的?

石莼

鹿角菜

裙带菜

2、形态特点:

没有根、茎、叶的分化

藻类植物的整个身体都浸没在水中,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官。

教材

第四单元 生物圈中的人