必修2遗传与进化《二受精作用》PPT课件优质课下载

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想一想：同一双亲，为什么产生的子代仍然有很大差异，母亲体内所有的卵原细胞染色体组成有无差异？父亲体内所有的精原细胞是否一样？试着分析后代出现差异的原因？

雌雄配子的多样性

准备：模型构建

1.组长清点该组材料是否已备好（A、B两种颜色的橡皮泥若干，白纸两张）

2.每个小组成员均要动手制备“染色体”（要求：用橡皮泥做出4条A色和4条B色的染色单体，其中2条A色的染色单体长3~4cm，2条长6~8cm;2条B色的染色单体长3~4cm，2条长6~8cm），组长从中选出最为美观的染色体。

3.在纸上画一个足够大的初级精母细胞轮廓，能容纳所选的4条染色体，且画出中心体和纺锤丝。

要求：

活动一：试试哪个团队最有默契

要求：

1.小组推荐两名大将，一位讲述减Ⅰ的各个时期的同时另一位用模型来配合。

2.哪个小组再接再厉，示范减Ⅱ全过程。

讨论：

1、让长度相同，颜色不同的两条染色体配对代表什么？

4、你们小组的模型中只含红色染色体的配子有几个？只含蓝色色体的配子有几个？

3、你模拟了减数分裂中哪些染色体行为？

2、减数分裂开始时细胞内有多少条染色体？染色体数目减半发生在什么时候？减数分裂结束时形成的每个子细胞中有多少条染色体？

活动二：举一反三

要求：

若考虑非同源染色体的自由组合，这样的初级精母细胞还能产生怎样的次级精母细胞。

提示：减Ⅰ后期有差异

讨论：

1、本次模拟形成的配子与活动一形成的配子有什么不同？

3、如果用3对染色体进行模拟，将产生多少种类型的配子

2、同活动一的结果一并考虑，含两对同源染色体的初级精母细胞能产生几种配子？

活动三：试一试挑战自我