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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化第3节 遗传密码的破译(选学)下载详情
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必修2遗传与进化《第3节遗传密码的破译(选学)》优质课PPT课件下载

莫尔斯电报

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研究的背景:

1944年,薛定谔在遗传物质的化学本质是尚未明确,十年后DNA双螺旋模型才得以建立的背景下:将遗传信息设想为同分异构的单体连续所组成。连续体的精确性类比成一种电码式的遗传密码,实在是一种超越时代的远见卓识。

1953年沃森和克里克建立DNA双螺旋模型,给予科学家们很大的激励。破译遗传密码成了势在必行的工作。

遗传密码的试拼与阅读方式的探索

对于遗传密码来说最简单的破译方法应是将DNA顺序或mRNA顺序和蛋白质(多肽链)相比较。

?决定

蛋白质— 20种氨基酸

DNA、mRNA — 4种碱基

遗传密码的试拼与阅读方式的探索

1954年科普作家伽莫夫G.Gamor在《Nature》杂志首次发表了遗传密码的理论研究的文章,以数学逻辑推理的方式指出三个碱基编码一个氨基酸。

在三个碱基(编码一个氨基酸)中的每个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢?以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什么不同呢?

1.非重叠的阅读方式

GGTTCGCACGCT GGTTCGCACGCT GGTTCGCACGCT

2.重叠的阅读方式

GGTTCGCACGCT GGTTCGCACGCT GGTTCGCACGCT

遗传密码的试拼与阅读方式的探索

GGTTCGCACGCT

1.当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如果密码是非重叠的,这一改变将影响____个氨基酸,如果是重叠的又将影响_____个氨基酸。

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遗传密码的试拼与阅读方式的探索

遗传密码的试拼与阅读方式的探索

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