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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化一 种群基因频率的改变与生物进化下载详情
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《一种群基因频率的改变与生物进化》PPT课件优质课下载

模拟探究种群基因频率的改变

小结

初步结论:研究生物进化应该以能相互交配的群体作为基本单位

生活在同一区域的同一物种的全部个体

种群

最终结论:种群是生物进化的基本单位

种群概念判断

海南北部湾海域中全部的鱼

两个湖泊中全部的鲤鱼

海南大田保护区内的全部坡鹿

海南霸王岭保护区内全部的雄性黑冠长臂猿

×

×

×

一:种群是生物进化的基本单位

文昌水涯菜市场内的全部家鸡

×

从控制一对相对性状的一对等位基因开始

一个种群中全部个体的全部基因

茎的高度

矮茎/(高茎+矮茎)(值高)

(无数代)

高茎/(高茎+矮茎)(值高)

初步结论:生物进化的实质是种群基因频率的改变

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