1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《一种群基因频率的改变与生物进化》公开课PPT课件优质课下载
4、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色的吗？
（一）种群是生物进化的基本单位：
1、种群概念：
生活在一定区域的同种生物的全部个体。
卧龙自然保护区 猕猴
例：判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中所有的鱼
（2）一个池塘中所有的鲤鱼
（3）一个山村全部的青年人
（4）一片草地上的全部蒲公英
种群概念的要点：
1、两个要素：“同种”和“全部”
2、一个条件：“一定区域”
3、两个方面：种群是生物繁殖的基本单位；种群是生物进化的基本单位。
如果这两个鱼塘的鱼都是鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？
属于两个种群。因为它们不能生活在一起，不能够发生基因交流。
2、种群的特点：
种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配实现基因交流，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
生物的性状是受基因控制的。每个生物体都含有很多的基因。
那么，种群中的一个个体所含有的全部基因和种群中的全部个体所含有的全部基因相比，那个更多呢？如何分析种群的基因组成和变化呢？
3、基因库：
一个种群中全部个体所含有的全部基因。
4、基因频率：
在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
基因频率=