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《二隔离与物种的形成》最新PPT课件优质课下载
（1）概念：不同————间的个体，基因不
能————的现象。
（2）类型：————隔离和—————隔离
自然状态下
生殖
自由交流
种群
可育后代
地理隔离
复习：种群基因频率的改变与生物进化
决定生物进化的方向
自然选择
黑褐色树干上的桦尺蠖
长满地衣的树干上的桦尺蠖
浅色 19世纪中叶 S（黑色）基因频率5%以下 s（浅色）基因频率95%以上
黑色 20世纪中叶 S（黑色）基因频率95%以上 s（浅色）基因频率5%以下
工业污染
学习目标
1、理解并掌握隔离、物种的概念
2、举例说明什么是地理隔离和生殖隔离
3、理解隔离与物种形成的关系
4、明确物种形成的方式
一、物种
物种的概念
能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。