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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化三 共同进化与生物多样性的形成下载详情
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必修2遗传与进化《三共同进化与生物多样性的形成》新课标PPT课件优质课下载

《普通高中课程标准实验教科书 · 生物必修2》第七章

第2节 之 共同进化与生物多样性的形成

本节聚焦

什么是共同进化?

为什么说生物多样性是进化的结果?

生物进化理论仍然在发展吗?

一、观察现象,提出问题

二、做出假设,解释问题

假设:任何一个物种都不是单独进化的

学生活动一:独立思考

三、演绎推理,实验检验

学生活动二:小组讨论

四、得出结论

不同物种之间会共同进化

军备竞赛

一、在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来?为什么?

学生活动三:快问快答

自然选择中能适应环境的,具有有利变异的个体才会生存下来。

如猎豹和羚羊,自然选择有利于羚羊种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。

二、捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢?

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