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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化三 共同进化与生物多样性的形成下载详情
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《三共同进化与生物多样性的形成》精品PPT课件优质课下载

3、理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间的关系;学会运用并解释生物的适应性、多样性和生物进化的原因。

问题探讨

1、枯叶蝶的翅很像一片枯叶,这种现象叫什么?这有什么适应意义?

2、同一环境中不乏翅色艳丽的蝴蝶,又怎么解释对于生存的意义?

拟态,使枯叶蝶不易被天敌发现

翅色艳丽的蝴蝶可能具有其他防御敌害的适应性特征,如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑。

第一日

神在黑暗混沌的大地创造光、昼夜

第二日

神创造天,将上面和下面的水分开

第三日

神分离陆地和海洋,创造出植物

第四日

神创造出日、月和星星

第五日

神创造出水生动物和飞鸟

第六日

神创造出牲畜、昆虫、野兽和男女

第七日

神安息了

——《圣经》

自然界形形色色的生物是怎样出现、怎样形成的?

在达尔文之前,人们是怎样看待生物的进化的?

在西方国家,当时神创论和物种不灭论占据着统治地位,人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的

进化论

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