必修2遗传与进化《全章复习与测试》PPT课件优质课下载

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四、在高考中地位

五、巩固练习

一、知识回顾

（一） 拉马克的进化学说

（二） 达尔文的自然选择学说

（三） 现代生物进化理论

(四) 生物进化理论在发展

二、知识网络构建

1、以时间为线索

2、以人物为线索

3、以章节内容为线索

4、以知识框架为线索

5、以相关概念为线索

基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。

种群：一定时间内，生活在一定区域的同种生物的全部个体，叫做种群。种群是生物进化和繁殖的基本单位。

基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。

例如：相关概念

物种：把能够在自然状态下相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。

隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。

生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。（生殖隔离类型有：动物因求偶方式不同、繁殖期不同，植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配等。）

共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。

二、知识网络构建

1、以时间为线索

2、以人物为线索