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八年级上册（2013年6月第1版）《第二节细菌》PPT课件优质课下载
细菌的形态
细菌的结构
细菌的生殖
1.了解细菌的发现过程和巴斯德实验 ,认 同科学的发展与技术进步的密切关系。
2.描述细菌的形态结构特征和生殖方式
3.运用比较的方法，推测出细菌的营养方 式。
1.细菌的发现者是谁?他为什么能发现细菌?他是怎样让世人知道他的发现的?
2.细菌是从哪里来？哪位科学家做了巧妙的实验得出的结论是什么？
3.他还有哪些主要贡献？
任务一：阅读教材71-72页细菌的发现完成以下问题（2分钟）
细菌的发现者是谁?
17世纪的荷兰人列文虎克
列文·虎克用自制的显微镜观察河水、人的精液、人的牙垢等，发现了一个新的世界
他为什么能发现细菌?
技术进步对科学发展有巨大的推动作用
他是怎样让世人知道他的发现的?
列文·虎克把自己的发现仔细记录下来
他把观察结果寄给了当时的权威科学机构——英国皇家学会，从此名扬天下，被誉为细菌学的开创者
列文虎克的遗憾
他自幼家贫,没有接受过完整的教育和科学训练
他没能发现细菌的更多秘密,例如:腐败食物中细菌是哪里来的?
使肉汤腐败的细菌是从哪里来的呢？
十九世纪中叶法国人巴斯德
巴斯德在展示
著名的鹅颈实验