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师梦圆初中生物教材同步人教版八年级下册第四节 人的性别遗传下载详情
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《第四节人的性别遗传》精品PPT课件优质课下载

3.能用科学的态度看待生男生女问题。

学习目标

男女染色体的差别

我为什么是男孩?

我为什么是女孩?

同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩,有的发育成女孩?

思考与讨论:

性别差异的奥秘——男女染色体的差别

美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文

特进一步把男性体细胞中那一对

与众不同的染色体,分别称为___

染色体和____染色体;而女性体

细胞中的同一对染色体是一样

的,都是___染色体。

X

Y

X

观察下列人体染色体的排序图,回答问题:

1、甲乙两图中( )染色体为性染色体。

2( )图为男性染色体,理由是( )。其中( )是x染色体,( )是Y染色体。

3﹨男性的性染色体为( ),女性的性染色体为( )。