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人教2011课标版《第五节生物的变异》精品PPT课件优质课下载
2.举例说出生物性状是由基因控制的（理解）
3.解释人的性别决定（理解）
4.认同优生优育（理解）
5.描述染色体、DNA和基因的关系（了解）
6.举例说明生物的变异（了解）
7举例说明遗传育种原理在实践上的应用（了解）
近五年来的长沙市中考试题中与遗传变异相关的题目情况分析：
分值：2012-2014年每年7分，2015-2016每年9分。
题型：主要为选择题、实验题和分析说明题3类。
考查内容：
1、遗传变异的研究方法以及运用。
2、转基因技术的概念、原理和运用。
3、性状的判定。
4、基因组成的推测。
5、某一性状所占比例的计算。
6、绘图（各性状所占比例的图表和遗传图解）
根据上表我们可将所有题型划分为3类。
（1）选择题。（了解层面较多）
（2）实验题。（通常为基于调查数据的分析、处理和推测，是本部分内容主要题型 ）。
（3）分析说明题。（性状、基因组成的判定、概率的推算、遗传图解，着重于运用知识解决问题。）
本节课重点探讨解答第2种和第3种题型的一般方法。
生物的遗传和变异
概念
遗传：相似性
变异：差异性