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师梦圆初中生物教材同步苏教版七年级上册第二节 探索生命的方法下载详情
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七年级上册(2013年6月第2版)《第二节探索生命的方法》PPT课件优质课下载

(4)得出结论

(5)表达、交流

一、提出问题

如果你留心观察,就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。

蛆是从哪儿来的?

二、作出假设

假设是对问题的一种可能的解释。假设虽不是事实,但也不是毫无根据的猜想。

假设蛆是由腐烂的肉变来的。

假设蛆是由蝇产生的。

假设蛆不是由腐烂的肉变来的。

三、实验

实验是验证假设的基本途径。

包括(1)制定计划

(2)实施计划

(实验、观察、调查及搜集证据)

所有的实验都有变量(变化的因素)。水、光、温度、时间、体积等。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。

制定计划、设计实验

变量:

对照实验

猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。

玻璃碗是否覆盖有纱布。

实验结果

用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。

四、得出结论

分析现象、处理数据,得出结论。