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七年级上册(2013年6月第2版)《第二节探索生命的方法》PPT课件优质课下载
(4)得出结论
(5)表达、交流
一、提出问题
如果你留心观察,就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。
蛆是从哪儿来的?
二、作出假设
假设是对问题的一种可能的解释。假设虽不是事实,但也不是毫无根据的猜想。
假设蛆是由腐烂的肉变来的。
假设蛆是由蝇产生的。
假设蛆不是由腐烂的肉变来的。
三、实验
实验是验证假设的基本途径。
包括(1)制定计划
(2)实施计划
(实验、观察、调查及搜集证据)
所有的实验都有变量(变化的因素)。水、光、温度、时间、体积等。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中,除了实验变量不同外,其他因素都相同。
制定计划、设计实验
变量:
对照实验
猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。
玻璃碗是否覆盖有纱布。
实验结果
用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。
四、得出结论
分析现象、处理数据,得出结论。