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七年级上册（2013年6月第2版）《第二节探索生命的方法》PPT课件优质课下载
（4）得出结论
（5）表达、交流
一、提出问题
如果你留心观察，就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。
蛆是从哪儿来的？
二、作出假设
假设是对问题的一种可能的解释。假设虽不是事实，但也不是毫无根据的猜想。
假设蛆是由腐烂的肉变来的。
假设蛆是由蝇产生的。
假设蛆不是由腐烂的肉变来的。
三、实验
实验是验证假设的基本途径。
包括（1）制定计划
（2）实施计划
（实验、观察、调查及搜集证据）
所有的实验都有变量（变化的因素）。水、光、温度、时间、体积等。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
制定计划、设计实验
变量：
对照实验
猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。
玻璃碗是否覆盖有纱布。
实验结果
用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。
四、得出结论
分析现象、处理数据，得出结论。