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苏教2011课标版《第二节探索生命的方法》PPT课件优质课下载
收集与问题相关的信息：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。
需要建立在一定的科学常识和生活经验的基础之上。
分析现象、处理数据，得出结论。
温度影响各种生物的生活。生物对温度有一定的
通过科学探究，我们发现光、水、温度是影响鼠妇生存的重要的非生物因素。
温度影响各种生物的生活。生物对温度有一定的
从上述探究中可以看出，提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设，科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据，设置对照试验，控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。要坚持实事求是的科学态度，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否。还要善于与他人交流合作。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要有如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
观察是人们对自然现象在自然发生的条件下进行考察的一种方法，人们通过观察去描述自然界发生的各种各样的现象。科学观察要有目的性。
实验是验证假设的基本途径。包括制定计划、实施计划（包括实验、观察、调查、搜集证据）等方面。
探索生命的方法
认识并使用显微镜
巩固提升
拥有了探索生命的器具，你是否就能像科学家一样探究呢？
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径
科学探究的一般方法
提出问题
作出假设
实验
得出结论和表达、交流
1
提出问题
在多姿多彩的生物世界里，我们留心一下，会遇到许多令人迷惑的与生物学有关的问题。如：
蛆是从哪儿来的？
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？