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七年级上册（2013年6月第2版）《第三节植物光合作用的实质》新课标PPT课件优质课下载
2、审视标题《绿叶在光下产生淀粉》，并提出问题，作出假设。
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
实验的设计与猜想
绿叶在光下能产生淀粉吗？
绿叶在光下能产生淀粉。
提出问题
作出假设
实验的设计与猜想
1、假如绿叶在光下确实产生出了淀粉，你如何检验淀粉的存在？
2、如何确定叶片中的淀粉就是绿叶在光下
产生的，而不是原来就有的呢？
3、本实验为何选择叶进行光合作用？
叶是光合作用的主要器官
淀粉遇碘变蓝
暗处理
实验的设计与猜想
本实验的变量是
光
其他的条件：
完全相同
如何设置对照实验？
绿叶在光下产生淀粉
目的：
说明绿叶在光下能够产生淀粉
器材：