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七年级上册（2013年6月第2版）《第三节植物光合作用的实质》优质课PPT课件下载
＊知识回顾—光合作用的过程
问题：光合作用产生的有机物到底是什么？
今天我们将沿着科学家的足迹，通过自己实践，验证光合作用是否产生淀粉？……
光合作用产生的有机物是淀粉。
1864年，德国科学家萨克斯通过实验发现：
＊光合作用产生的有机物是什么？
植物自身的生长需要消耗淀粉等营养物质。
大家都知道我们常吃的食物富含大量的淀粉，我们先了解一个现象……
＊知识准备—淀粉
淀粉：是一种贮存着大量能量的有机物。玉米、小麦和水稻等植物的种子中含有大量的淀粉。
淀粉特点：不溶于水和酒精。遇碘呈现深蓝色。
碘溶液
馒头
碘溶液
红薯
碘溶液的颜色是褐色，而馒头及红薯均变为深蓝色。
以上述的背景知识为依据,设计实验验证：
光合作用是否产生淀粉。
实验需验证的两个关键问题：
带着以上的思考，我们来设计实验，进行验证！
＊本节实验课的主要任务
1、验证绿色植物的叶片在光下进行光合作用时，可以产生淀粉。
2、验证光是光合作用的必要条件。
＊实验计划
1、设计实验遵循的原则：