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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境全章复习与测试下载详情
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《全章复习与测试》精品PPT课件优质课下载

2.种群增长的两种曲线比较:

(1)图示:

(2)说明:阴影部分代表环境阻力,也可表示达尔文自然选择学说中被淘汰的部分。

(3)增长率和增长速率:

3.K值及K/2值的应用:

(1)有害动物的防治

(2)野生资源、濒危生物的保护

4.K值的变化曲线图

4.调查种群密度的方法:

(1)样方法:适用于植物或活动范围小的动物。

(2)标志重捕法:适用于活动能力强、活动范围大的动物。

【易错·警示】

1.样方法计数时应遵循“计相邻两边及其夹角”的原则。

2.标志重捕法误差分析:

(1)调查值比实际值偏高。

原因一:标记个体不易重捕。

原因二:标志物在调查期间脱落。

(2)调查值比实际值偏低。

原因一:标志物对个体会产生伤害,导致个体易被捕。

原因二:标志物过分醒目,导致个体易被捕。

3.Nt=N0λt,λ代表种群数量增长倍数,不是增长率。

(1)λ>1:种群密度增大。

(2)λ=1:种群密度保持稳定。

(3)λ<1:种群密度减小。

【典例1】(2016·太原三模)科研小组对某地两个种群

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