必修3稳态与环境《第2节生态系统的能量流动》优质课PPT课件下载

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任何生态系统中、任何时段“未利用”都一定是正值吗？

若“未利用”为负值、或0会说明该营养级发生了什么变化？

如果能量传递效率高于20%或低于10%可会对生态系统造成什么影响？

哪种情况影响更严重？

（可举例说明）

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人教2003课标版 高中生物必修三

第五章 生态系统及其稳定性

第二节 生态系统的能量流动

A、先吃鸡，再吃玉米

我反对！为什么要先吃我？

第五章 生态系统及其稳定性第二节 生态系统的能量流动

B、先吃玉米，用部分玉米喂鸡，吃鸡蛋，最后吃鸡

思考讨论：阅读教材第一、二自然段，构建能量流经草的模型。

过程梳理：根据已经构建的能量流动模型，分组讨论下列问题，每组选出一位代表，陈述本组观点。

关键词

要 点

输入

1、生态系统能量的源头

2、能量输入生态系统途径

3、输入生态系统的总能量

传递

1、能量流动的渠道

2、能量在生物群落中传递的形式

3、各营养级的能量来源