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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境第3节 生态系统的物质循环下载详情
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人教2003课标版《第3节生态系统的物质循环》集体备课PPT课件优质课下载

2. 说明能量流动和物质循环的关系。

3.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。

探究一:碳循环

完成学案(一)分析材料: 【思考与讨论】

【阅读】课本P101页,结合图5-11

探究一:生态系统中的碳循环

【阅读】阅读课本P101页,结合图5-11

(一)分析材料: 【思考与讨论】

(1)碳在无机环境中的主要存在形式?碳在生物体内的存在形式?

(2)碳从无机环境进入生物群落的途径?

(3)碳在生物体之间的传递途径(渠道)?

(4)碳从生物群落返回无机环境的途径?

(5)碳在生物群落与无机环境之间的循环形式?

完成学案(二)总结材料:构建碳循环的模型 请用:大气中的CO2、生产者、消费者、分解者、化石燃料、箭头、必要的连接词构建

大气中的CO2

消费者

生产者

分解者

化石燃料

碳循环要点:

(1)碳循环的形式:

(2)碳在无机环境中的主要存在形式:

(3)碳在生物体内的存在形式:

(4)碳进入生物群落的途径:

(5)碳在生物体之间传递途径:

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