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《科学史话稳态概念的提出和发展》最新PPT课件优质课下载
光源方向
向光性
学习目标
1.概述植物生长素的发现过程。（科学思维、科学探究）
2.体验发现生长素的过程和方法。（科学探究）
3.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。
（科学思维、科学探究）
胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端下部
胚芽鞘：
单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。
【合作探究 】（6分钟）
观察到的现象：
探究问题1：胚芽鞘向光弯曲生长是否与尖端有关？
探究问题2：胚芽鞘的感光部位以及弯曲生长的部位是哪里？
作出假设： ……
尝试设计实验： ……
胚芽鞘在单侧光下
向光弯曲生长
材料用具：胚芽鞘、暗箱、光源、刀子、锡箔纸
【 再思考 】
2、产生这种“影响”的部位?
3、这种“影响”的作用部位？
1、这种“影响”的产生与光有关吗？
【 自主学习一 】