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苏教2011课标版《第二节人体的血液循环》PPT课件优质课下载
结缔
氧气
养料
细胞
二氧化碳
活动一：观看微课，认识血管
血流方向：动脉→毛细血管→静脉
活动二：动手实践，观察血管
目的：
1.了解血液在血管内流动的情况。
2.区分动脉、静脉、毛细血管。
器材：活的小鱼（尾鳍颜色浅一些），显微镜，培养皿，纱布等。
指导：
1.学生2人一组，先对光，使10倍镜头正对通光孔。
2.用湿纱布包裹小鱼，只露出尾部，不要伤害小鱼。把小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部。
3.将培养皿放在显微镜的载物台上，使通光孔正对尾鳍，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液内的流动情况。
观察后，将小鱼放回鱼缸或放回小鱼原先
生活的环境。
讨论：血液在不同的血管中是怎样流动的？
动脉
毛细血管
静脉
保护血管，远离疾病
查找资料，拓展思维
请同学们课后查找血管的资料，拓宽血管知识，下节课我们将学习血液循环的动力器官-心脏的知识