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师梦圆初中生物教材同步苏教版七年级下册第五节 人体能量的供给下载详情
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七年级下册(2013年10月第2版)《第五节人体能量的供给》新课标PPT课件优质课下载

水银体温计

电子体温计

不同人的体温因年龄、性别和身体状况等

存在一定的差异。

阅读课本P70-P71,思考并讨论:

1、当你为别人量体温时,如何确认他们是否发烧?

2、当某些传染病(如流感)流行期间,机场、车站等场所为什么要使用体温探测仪检查旅客的体温?

活动一【阅读 思考 讨论】

1、当你为别人量体温时,如何确认他们是否发烧?

体温:人体内部的温度。

测量体温的部位:

⑵口腔

⑴腋窝

⑶直肠

36.8℃

37.5℃

37.2℃

2、当某些传染病(如流感)流行期间,机场、车站等场所为什么要使用体温探测仪检查旅客的体温?

发热是某些传染病的典型症状,因此可以通过检查旅客的体温来筛选可疑病人。

人体被某些病菌、病毒感染时,体温会升高,

称作“发热”。

害处:体温过高或长期发热,人体生理功能就会紊乱

甚至危及生命。

益处:加快体内物质氧化分解,身体抵抗力增强。

既有利又有害!