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苏教2011课标版《第四节生物的分类》新课标PPT课件优质课下载
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图书分类
走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？
学习目标（P36-38）
1、生物分类的依据是什么？
2、生物分类的单位从大到小有哪些等级？
3、最基本的分类单位是什么？
哪个等级生物的共同特征最多？
哪个等级生物的亲缘关系最近？
同种生物有什么特征？
常见的生物分类
尝试对下列生物进行分类：
已学内容：
植物：藻类、苔藓、蕨类、种子植物，50多万种
动物：无脊椎动物、脊椎动物，150多万种
微生物：细菌、真菌、病毒
现有生物
古生物：地球历史上存在过的生物也超过200多万种
2000000+2000000=4000000
一 生物分类的依据（引导）
问题一：如何将班级同学分成两类？分类依据是什么？
问题二：再将男女同学分成若干小组？
可以参考的分类依据？