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苏教2011课标版《第四节生物的分类》PPT课件优质课下载
1.请各组组长认真指导督促组员严格按要求活动
动动手
2. 各组技术员迅速从培养皿中找到20个六边形的纸片，发言人在技术员找齐20个六边形的纸片后迅速站起来。 （听老师喊开始后才能动手，书记员计时）
3.发言人站起来后，技术员继续操作。请1、3、5组同学将手上的六边形纸片置于2号培养皿中；请2、4、6组同学将手上纸片放回培养皿后充分混合均匀。（见上图）
4.重复2步骤，计时3秒。
这个游戏告诉我们什么道理？
分类很重要！！！
动动脑
1.生物分类的意义是什么？
2.生物分类的依据是什么？
3.生物分类的涵义是什么？如何对生物分类？
4.生物分类的等级又有哪些？
动动脑
事实：生物种类十分丰富，据统计，目前人们已知的动物大约有 150万种，已知的绿色植物大约有 50多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。
一、生物分类的意义
动物研究中能替代？不能替代？
乌龟
蛇
鳝鱼
蚯蚓
线虫
药物研究中常用小鼠代替人
红豆杉属植物有11种，其体内的紫杉醇有抗癌作用
中国红豆杉
云南红豆杉