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教授单词 the British Museum、the London Eye、Big ben ,并叙述the London Eye. T: It’s a big wheel. It’s wonderful.
2、 唱歌曲： 《Where did you go?》复习动词的过去式： 教师以连线的方式考察学生对动词过去式的掌握情况。
Step3 导入与新授
1、教学新句型
(1) 教师引导学生回答“What do you usually do at the weekend?”让学生将平时周末所做的活动罗列出来。
出示日历。指着上个周末问学生 “What did you do at the weekend?”鼓励学生用学过的过去式回答问题。
(2) 教师准备一些风景名胜的图片，贴在教室的黑板上。如 “the Great Wall, Mt Tai, the Summer Palace.” 请两个学生上台活动，一个学生问 “Where did you go?” 另一学生站在不同图片前回答 “I went to the ?”
2、教学课文
(1)播放， 带着问题听录音，认真听并用手指指着听到的每个单词，初步感知课文。
课件上出现对话参考资料，请同桌进行口语交流并展示。
Step 4. 知识巩固和拓展训练
课件上出现对话参考资料，请同桌进行口语交流并展示。
Step 4. 知识巩固和拓展训练