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师梦圆高中生物教材同步人教版选修1 生物技术实践课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数下载详情
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选修1生物技术实践《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》PPT课件优质课下载

人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。

(一)筛选菌株

2、选择培养基

在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称做选择培养基。

(一)筛选菌株

加入青霉素的培养基

——细菌不生长,酵母菌、霉菌等真菌能生长

不加含碳有机物的无碳培养基

——分离自养型微生物

1.在培养基的配方中,为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是是什么物质?

碳源是葡萄糖,氮源是尿素

2.分析该配方的培养基对微生物是否具有选择作用?如果有,又是如何进行选择的?

有筛选作用。尿素是培养基中的唯一氮源,因此,原则上只有能够利用尿素的微生物才能够生长。

阅读22页本课题使用的培养基配方

(二)统计菌落数目

1、显微镜直接计数法

1mm

每一个大方格边长为 1mm ,则每一大方格的面积为1mm2,盖上盖玻片后,载玻片与盖玻片之间的高度为0.1mm,所以计数室的容积为0.1mm3。  

1mm

下面以一个大方格有25个中方格的计数板为例进行计算:设五个中方格中总菌数为A,菌液稀释倍数为B,那么,一个大方格中的总菌数是多少?

1ml菌液中的总菌数?(1ml=1cm3=1000mm3)   

5AB×104

5A

缺点:不能区分死菌与活菌

偏高,计数时无法区分死菌与活菌,因而死菌也会被计入统计总数内

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