人教2003课标版《课题3分解纤维素的微生物的分离》最新PPT课件优质课下载

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，改怎么分离呢，这就是这节课要学习的内容

这节课采用小组讨论的方式来学习，先来看下各个小组的任务

第一小组任务：阅读P27“纤维素酶水解滤纸试验”探究纤维素酶能否分解纤维素。你如何证明纤维素酶能分解纤维素？

第二小组任务：

阅读P28“纤维素分解菌的筛选”回答问题：

1.纤维素酶有哪些组分、如何作用？

2.有什么方法可以筛选出纤维素分解菌？原理是什么？

第三小组任务：

阅读P28资料一“土壤取样”，讨论下列问题

1.纤维素分解菌大多分布在什么样的环境中？原因是什么？

2、如果找不到合适的环境，可以将滤纸埋在土壤中，将滤纸埋在土壤中有什么作用？你认为滤纸应该埋在土壤中多深？

第四小组任务：

阅读P29资料二“选择培养基”和旁栏培养基配方，小组讨论下列问题

1、纤维素分解菌选择培养基的选择作用机制是什么？

2、本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？

第五小组任务：

阅读P29资料三“刚果红染色法” 小组讨论下列问题

1、刚果红染色法两种方法各有哪些优点与不足？

2、方法一中NaCl溶液有何作用？

第六小组任务：

阅读P30“课题延伸”，小组讨论下列问题

1、如何确定分离的是纤维素分解菌？

2、用何方法对纤维素酶进行测定？

任务一：阅读P27“纤维素酶水解滤纸试验”探究纤维素酶能否分解纤维素（第一小组）

1、你如何证明纤维素酶能分解纤维素？