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选修2生物科学与社会《第1节抗生素的合理使用》优质课PPT课件下载
1945年，弗莱明、弗洛理与钱恩三人，更因发现、纯化与量产青霉素而获颁诺贝尔生理医学奖。
一、抗生素史话
梅毒用药阿斯凡纳明的发明人：保罗·埃尔利希
一、抗生素史话
链霉素发现者：赛尔曼·A·瓦克斯曼
一、抗生素史话
二、什么是抗生素？
微生物、动物、植物或化学合成
抗细菌、抗病毒或抗寄生虫
活动1 标明细菌的结构及功能
细菌的结构
细胞膜
细胞壁
核糖体
DNA
根据细菌细胞的结构，以及各部分的功能，合理假设抗生素杀灭细菌的机制可能有哪些？
小组探究活动1：
根据常见抗生素的药品使用说明书，快速的把每种抗生素作用于细菌的部位连接起来。
小组探究活动2：
考虑细菌的遗传变异和进化，经常使用抗生素可能会造成什么现象？
小组探究活动3：
实验装置是一个60cm×120cm的矩形盘，内装有含有不同抗生素浓度的琼脂。
细菌抗药性产生的速度有多快？
1层
抗生素浓度