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选修2生物科学与社会《第1节抗生素的合理使用》新课标PPT课件优质课下载
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学习目标
以小组合作的方式找出抗生素的药理毒理报告中涉及的抗生素的药用机制，并对其进行归类和总结。（科学思维、生命观念）
通过阅读抗生素的发展史，了解抗生素是如何被发现最终被规模化生产，从中感悟出科学研究的不易和科学家的崇高品质。（社会责任）
列举生活中不合理使用抗生素的实例，讨论、分析滥用抗生素的危害。（生命观念、科学思维、社会责任）
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小组合作探究抗生素（头孢克洛）和中药（蒲地蓝）对金黄色葡萄球菌的抑制作用。（科学探究、科学思维）
来源：
、动物、植物或化学合成。
性能：
抗细菌、
抗生素主要是通过干扰 病原微生物的 而影响其 ，从而达到抑制和杀灭它们的目的。
抗生素的作用：
不同的抗生素的作用机理相同吗？
细菌等
代谢过程
结构和生理功能
微生物
抗病毒、抗寄生虫等
阅读抗生素的药理毒理报告，以小组为单位进行组内合作将市面上常见的10种抗生素按照其作用机制进行分类，并写出结果。
细胞壁
DNA解旋酶