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冀少儿2011课标版《第二节生物的进化》集体备课PPT课件优质课下载
我们再来看一下游戏规则，用筷子夹取豆豆放在手里，少于3个被淘汰，也就是说只得到了2个或一个豆豆的，被淘汰。得到3个的是幸存者。每只幸存者可以繁育两只后代，例如第一代的幸存者是2，进入第二代游戏的人数就是4。我们可以用：幸存者留下，再加如相同的数量的人的方法，模拟下一代。
总结：生物遗传、变异与环境的共同作用，导致了生物的进化。物种产生可遗传的变异是内部因素，外界环境的变化是外部条件。自然选择决定了进化的方向，生物对环境的适应性是长期自然选择的结果。
现在我们已经通过模拟实验，总结出了生物进化原因，你能利用自然选择的观点解释一下面有趣的现象吗？
你还能举出现在的生物有哪些特征是自然选择的结果吗？
在英国的某工业城市，夜晚活动，白天栖息在树干上。红色圈出的是浅色桦尺蛾，绿色圈出的是深色桦尺蛾。利用“自然选择学说”解释桦尺蛾保护色的形成吗？
自然选择是漫长的，达尔文一开始也无法找到（解释）生物进化的原因，但是达尔文观察到人工养殖的动物和植物，都是从野生原种经过代代精心选择和培育形成的。从中得到启示，创立了自然选择学说。。（例如宠物狗、金鱼、菊花。）
从表格来看。人工选择的结果是满足人的需求，只是一些生物对人的适应。大自然中绝大多数生物的进化过程还是自然选择的结果。但是当时的科技水平有限，达尔文也并不能完全的解释生物进化的原因。生物进化理论一直在发展。你还知道哪些进化理论吗？
长颈鹿的祖先脖子短
身高与梅花鹿一样
史前长颈鹿复原图
第二节生物的进化 二、生物进化的原因
小任务：
阅读课本P60--61《探究竟·资料分析》及P61正文，分析两种关于长颈鹿长颈原因的解释。
小组代表用自己的语言介绍。
长颈鹿的长
脖子是怎样形
成的呢？
拉马克的观点
法国博物学家，1809年他第一次系统的阐述了生物进化理论。
达尔文的观点
英国博物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，出版《物种起源》这一划时代的著作。
提出者
主要内容
观点
拉马克