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八年级下册《第二节食物链和食物网》优质课PPT课件下载
食物链和食物网
第七单元 第二章 第二节
学习目标
了解食物链和食物网的含义，能够正确书写食物链
正确认识生态系统的物质循环和能量流动
了解有毒物质的富集及其带来的危害
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预习检测
仔细阅读课本99—100页内容,并完成下列问题
1.在生态系统中,各种生物之间由于_______ 关系而形成的一种联系，叫做 。食物链的起始环节是 。
2.在一个生态系统中，许多_______ 彼此交错相互连接的复杂营养关系，叫做 。
3.生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了 。生态系统就会 。
师友队探究
1.食物链的表达方式是怎样的？
2.食物链一般由哪几类生物构成？
3.它们分别在生态系统中扮演什么角色？为什么？
小试身手
请写出小游戏“我被吃掉了”中的食物链并指出这些生物属于生态系统的哪些成分?
第一组：狮子、青菜、鹿
第二组：青草、蛇、蚱蜢、鹰、青蛙
第三组：青菜、食虫鸡、蜘蛛、猫头鹰、食草昆虫
小组合作探究
1.观察这个生态系统的生物，（见P99图）认识它们的食性