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师梦圆高中生物教材同步人教版选修3 现代生物科技专题复习与测试下载详情
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人教2003课标版《复习与测试》新课标PPT课件优质课下载

构建概念图

基本工具

限制酶

DNA连接酶

运载体

原核生物

磷酸二酯键

粘性末端/平末端

E.coli连接酶

T4DNA连接酶

质粒

入噬菌体衍生物

动植物病毒

一、基本工具

二、基本操作程序

三、基因工程的应用

习题

1、苜蓿是目前我国种植最广的豆科牧草, 但是病菌往往威胁着苜蓿的生长。为提高产量,研究人员将溶菌酶基因(LYZ基因)和绿色荧光蛋白基因(GFP基因)连接为LYZ-GFP基因,利用农杆菌转化法将其导入苜蓿细胞中,并通过组织培养成功获得了抗病植株。 图1表示Ti质粒,其中Vir区的基因产物是T-DNA转移的必备条件;图2表示含有LYZ-GFP基因的DNA片段。图中箭头表示相关限制酶的酶切位点。回答下列问题:

(1)构建含有LYZ-GFP基因的重组质粒时,应选用限制酶_______进行切割,原因是 。

(1)Ⅰ和Ⅲ (对Ti质粒和含有LYZ-GFP基因的片段)

选择限制酶Ⅰ和限制酶Ⅲ能获取LYZ-GFP基因,不会破坏质粒中的Vir区的基因,使目的基因的插入位点位于T-DNA片段上

构建物理模型

叙述出现的现象

结论

分析

教材