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师梦圆初中生物教材同步济南版七年级下册第三节 神经调节的基本方式下载详情
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《第三节神经调节的基本方式》集体备课PPT课件优质课下载

2、听口令,做相反的动作

右手

左手

1、缩手反应:遇到扎手的牙签会缩手

第三节:神经调节的基本方式

人体什么系统的调节功能作出这些奇妙反应的?

神经系统的调节

神经系统调节生命活动的基本方式是什么呢?今天我们一起来探讨这方面的问题。

第三节:神经调节的基本方式

概念:

人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。

反射

1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?

叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来——迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。

2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?

膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。

反 射 弧

感受器

传入神经

神经中枢

效应器

(支配缩手的肌肉)

传出神经

松开烫手馒头的反射弧示意图

在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元,还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是:先缩手后感到烫!

教材

第三单元 生物圈中的人