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沪教课标版《鱼类》集体备课PPT课件优质课下载
知识与技能：
理解鱼类和两栖类的基本特征及其与人类的关系。
过程与方法
观察鲫鱼在水中的运动，理解鱼类适应水生生活的特征，比较鱼类和两栖类对环境的适应。
情感态度与价值观
懂得动物与人类的关系，领略人与自然和谐发展的科学观念，关爱珍稀保护动物。
生物的类群 动物
自养：
大部分植物具有叶绿素等光和色素，能够通过光合作用制作有机物。
异养：
生物必须依靠外界现成的有机物来维持生命的营养方式。如动物。
脊椎动物
无脊椎动物
体内具有由脊椎骨构成的脊柱。
是鱼不是鱼?
下面这些俗名中带有“鱼”字的动物，有哪些不是真正的鱼，它们分别属于哪一类？
鳄鱼、 鲶鱼、 鲨鱼、 鲸鱼、娃娃鱼
鱼纲
鱼类的主要特征
代表动物：鲫鱼
水生
梭形，体表大多覆盖鳞片，有黏液
用鳍游泳
用鳃呼吸
体温不恒定