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苏科2011课标版《第4节生物对环境的适应》公开课PPT课件优质课下载
2.让蒙上眼睛的两位同学拿掉遮挡眼睛的物体，一只一只地寻找粘贴的纸蝴蝶。要求在1min内找出尽可能多的纸蝴蝶。
寻找纸蝴蝶
讨论:
（1）这2位同学各找到了多少只纸蝴蝶？你粘贴的纸蝴蝶被发现了吗？分析被找到的和没有被找到的纸蝴蝶各自具有什么特点？
（2）如果是一只真的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？
生物对环境的适应
活动：分析生物对环境的适应
按照课本P32的要求，进行讨论:
生物名称
生存的环境特点
与之相适应的特征
睡莲
仙人掌
猎豹
北极熊
竹节虫
睡莲
睡莲：多年生水生植物。根状茎，粗短。外型与荷花相似，不同的是荷花的叶子和花挺出水面，而睡莲的叶子和花浮在水面上。
活动：分析生物对环境的适应
讨论：睡莲生存的环境有什么特点?睡莲具有哪些特征?这些特征对生物的生存有什么意义？
仙人球
仙人球，原产于南美洲，一般生长在高热、干燥、少雨的沙漠地带。性喜干耐旱。为仙人科多年生肉质多浆草本植物。茎呈球形或椭圆形，高可达25厘米，绿色，球体有纵棱若干条，棱上密生针刺，黄绿色，长短不一，作辐射状。
观察仙人球
讨论：仙人球生存的环境有什么特点?睡莲具有哪些特征?这些特征对生物的生存有什么意义？
狮子的捕食