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七年级下册《第1节水中的动物》优质课PPT课件下载
钝圆
稍尖
江河、湖泊、池沼的底部
鳃
斧足
外套膜
组内合作1：观察河蚌外部形态
活动要求：
全班同学六人为一组，取一只河蚌，观察河蚌的外部形态。
思考：
1.怎样区分河蚌的前端和后端？
2.你认为河蚌的贝壳起什么作用?它是怎样形成的?
二、合作互学
导学－－观察河蚌的运动
鳃
口
斧足
外套膜
触唇
前闭壳肌
后闭
壳肌
活动要求：
六人一组，取一只河蚌，用解剖刀打开贝壳，观察内面的珍珠层，用解剖剪剪去一侧的外套膜，对照图观察内部结构，河蚌鳃有几片？斧足有几个？河蚌是如何适应水中生活的？
组内合作2：观察河蚌内部结构