苏科2011课标版《第1节生物的命名和分类》最新PPT课件优质课下载

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请各小组按照一定的分类依据对图中的生物进行分类。

小组合作：尝试分类

a.按生物的形态特征：动物、植物、微生物。

b.按生物的生存环境：水中、陆地、空中。

c.按生物与人类的关系：可食用、可药用、可观赏、可帮助消灭害虫、使人致病。

d.生物与人类的关系：对人类有利的、对人类有害的。

科学家对生物分类的方法

科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。

生物分类的等级从大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。

思考：

最大的分类单位是什么？最基本的分类单位是什么？

最大的分类单位：界

最基本的分类单位：种

界是生物分类的最大单位。1969年，美国的惠特克提出将生物分为五界：原核生物界、原生生物界、植物界、动物界和真菌界。这个分类方法被大多数科学家接受。

公园植物的标牌上，除了名称，还写了分类单位中的哪些等级？

科、属

“种”是最基本的分类单位（共同特征最多）

同种个体具有基本相同的遗传性状，同种交配可以产生后代。

不同种的个体杂交，一般情况下，不能产生后代或后代不育。如：马和驴杂交，后代是骡子，骡子没有生育能力，所以马和驴属于两个种。

1、人和猫、桃和小麦在分类上有哪些相同的阶层？又有哪些不同的阶层？

2、生物分类等级从大到小，包含的生物种类有什么变化？包含的共同特征增多还是减少？

3、生物分类等级相同多的生物，它们的亲缘关系是远还是近？

人

猫

桃