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苏科2011课标版《第1节人体的神经调节》新课标PPT课件优质课下载
2、注视握尺同伴的手，当他松手时，你要尽快用拇指和食指夹住这把尺。记录下你的手指夹着的尺的刻度值。重复做3次，计算出平均值，它表示反应时间的长短。
3、与你的同伴调换角色，再做测试。比较你们的反应时间是否有差异。
游戏规则：
二、反射
反射
人体在神经系统的调节下，能够对内部或外界的各种刺激作出有规律的反应。
二、反射
反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。
活动：感受人体的膝跳反射
1、每2人一组进行实验，其中一人为测试者，另一人为受测者。
2、受测者坐在椅子上，右腿自然放松搭在左腿上。
3测试同学用手掌外侧边缘迅速敲受测同学的右腿膝盖下方的韧带，观察右腿小腿的反应。
游戏规则：
活动：感受人体的膝跳反射
活动：感受人体的膝跳反射
1、每2人一组进行实验，其中一人为测试者，另一人为受测者。
2、受测者坐在椅子上，右腿自然放松搭在左腿上。
3测试同学用手掌外侧边缘迅速敲受测同学的右腿膝盖下方的韧带，观察右腿小腿的反应。
游戏规则：
分析：膝跳反射
思考与讨论：
1、你们的实验顺利完成了吗？如果没能顺利完成，可能的原因是什么？
2、参与膝跳反射的神经结构有哪些？
（神经末梢）
反射弧