必修2遗传与进化《基因的自由组合定律》集体备课PPT课件优质课下载

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3． 从命题趋势上看，预计2018年，仍然集中在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上，多以非选择题形式进行命题，以给出材料为基础，根据现有条件，设计实验程序、预测实验结果，并对实验结果进行合理的分析和解释，以考查考生使用恰当的方法验证简单的生物学事实，并对结果进行解释和分析的能力等。

【学法导航】

本专题内容在《考试说明》中要求较高，研读教材、考纲与考试说明，以纲为纲，以本为本，对历年高考试题整体研究找规律，把握学习方向。

【生物实验的理论和方法】

从孟德尔对遗传规律的研究中发现实验的重要性，并从中了解科学研究的基本过程。

观察并提出问题→提出假说→设计并完成实验→分析数据，得出结论。

反思、沉淀：

这节课我收获了什么？

题1、答案：

（1）基因 （2） 正交和反交

（3） 3(AA.Aa.aa) 5 (XAXA . XAXa .XaXa . XAY.XaY)

（4）如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体,并且体色的遗传与性别无关,则黄色为显性,基因位于常染色体上；

如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体,并且体色的遗传与性别无关,则灰色为显性,基因位于常染色体上。

(AA×aa→Aa；Aa×aa→Aa.aa)

如果在杂交组合灰色雌蝇 黄色雄蝇中,子一代中的雄性全部表现为灰色,雌性全部表现为黄色；如果在杂交组合黄色雌蝇 灰色雄蝇中,子一代中的黄色多于灰色个体,则黄色为显性,基因位于X染色体上；如果在杂交组合黄色雌蝇 灰色雄蝇中, 子一代中的雄性全部表现为黄色,雌性全部表现为灰色；在杂交组合灰色雌蝇 黄色雄蝇中, 子一代中的灰色多于黄色个体,则灰色为显性,基因位于X染色体上。

（XaXa×XAY→XAXa .XaY、XAXA ×XaY.→ XAXa .XAY. 、 XAXa×XaY→XAXa .XaXa . XAY.XaY）

题2、答案 （1）基因的分离 （2）不符合；因为玉米粒色和粒形的每对相对性状的分离比均为3：1，两对性状综合考虑，如果符合自由组合规律，F1自交后代分离比应符合9：3：3：1。

（3）实验步骤：①纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米杂交，获得F1 ②取F1植株10株，与无色皱缩的玉米进行杂交 ③收获杂交后代种子，并统计不同表现型的数量比例

结果预测：①若后代种子四种表现型比例符合1：1：1：1，则说明符合自由组合定律；②若后代种子四种表现型比例不符合1：1：1：1，则说明不符合自由组合定律。

注意：必须应强调一对性状分离为比3：1，二对性状分离比为9：3：3：1。

题3、提示：本题中题干正是一个表型模写的例子。普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 mm，正常情况下表现型应是有尾。在孵化早期向卵内注射胰岛素，引起了无尾性状，是否发生了遗传物质的改变，这是本题的切入点。胰岛素引起的无尾性状能否真实遗传，这是实验设计的出发点。

答案 (1)mm，有尾；(2)卵裂和囊胚；(3)诱导基因m突变为M（或影响胚胎的正常发育）；(4)让上述注射胰岛素后产生的无尾鸡，成熟后雌雄交配（1分）。所产受精卵正常孵化(不注射胰岛素)。观察后代相关性状表现（1分）。如果后代出现无尾鸡，则证明胰岛素的作用是诱导基因发生突变（1分）；如果后代全部表现出有尾性状，则证明胰岛素的作用并非诱导基因突变，只是影响了鸡的胚胎发育的正常进行（1分）。