《免疫调节对人体稳态的维持》新课标PPT课件优质课下载

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通过合作探究，培养学生对信息判断、获取和利用能力；

通过展示和评价，培养学生的语言表达和评价能力。

情感目标：认识到特异性免疫在人体免疫调节中占有很重要的地位；

通过知识的学习，激发学生学习生物学的主动性。

教学目标

环节一：自主预习

环节一：自主预习

环节二：深入探究

1、抗原与抗体分别是什么？

2、在体液免疫中，浆细胞的来源有哪些？（分别分析首次免疫和二次免疫）

3、在浆细胞中与抗体合成的相关细胞器有哪些？

4、说明T细胞在体液免疫和细胞免疫中的作用分别是什么？

5、思考在体液免疫和细胞免疫中发挥主要作用的淋巴细胞分别是什么？

6、细胞免疫能将抗原彻底杀死吗？分析说明体液免疫和细胞免疫的区别与联系

环节二：深入探究

1、抗原与抗体分别是什么？

抗原：细菌、病毒、花粉等异物以及机体自身衰老的细胞等可刺激机体产生抗体或者效应细胞。

抗体：机体受到抗原刺激后，由效应B细胞分泌的能识别特定抗原的蛋白质。抗体的本质是蛋白质

2、在体液免疫中，浆细胞的来源有哪些？（分别分析首次免疫和二次免疫）

首次免疫：抗原首次进入机体，由B淋巴细胞增殖

分化产生记忆细胞和浆细胞。

二次免疫：抗原再次进入机体，此时体内已有记忆

细胞存在，所以记忆细胞和B淋巴细胞同时增殖分

化产生浆细胞。

因此，二次免疫比首次免疫反应更快，更强。