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八年级上册（2013年7月第1版）《第1节遗传和变异现象》精品PPT课件优质课下载
同样是菊花，颜色怎么不一样呢？
情景导入，初识目标
咱们都是一起出生的怎么你是 “小棕猫”呢？
第20章 生物的遗传与变异
第1节 遗传和变异现象
学习目标
1.说出性状、相对性状、遗传、变异的概念；并能用图片中的例子来区分这些概念。
2.观察图片中的例子体验遗传和变异现象在生物界中普片存在。
学生阅读，明确目标
学生阅读，明确目标
阅读课文95-98页，完成以下两个任务：
1、在课文中找出性状、相对性状、遗传、变异的概念；（2分钟）
2、通过自我检查活动，完成课文96页的个体间性状比较表；（3分钟）
激趣导学，落实目标
一、每一种性状都有多种表现
小游戏：我猜我猜我猜猜
猜一猜：这是谁的眼睛？
刘 翔
小游戏：我猜我猜我猜猜
猜一猜：这是谁的眼睛？
姚 明
小游戏：我猜我猜我猜猜
猜一猜：这是谁的鼻子？
成 龙
形态特征