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《第2节关注农村环境＊》优质课PPT课件下载
能够设计并实施调查家乡环境变化的活动。
3
为改善农村生态环境献计献策。
请同学们阅读教材P95页，思考：什么是农村？什么是农村环境？
农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。
农村环境是指以农村居民为中心的乡村地区范围的各种天然的和经过改造的自然因素的总和。它实质是村民与自然的相互依赖的关系。
调查活动：对比家乡环境的昨天和今天
家乡环境的变化
1.全班同学分为4-5人的小组，以小组为单位调查家乡的环境变化。
2.根据小组选择的专题，制定详细的调查方案。
3.整理调查获得的资料，在全班交流。
1.“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？
2.为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？
不对。发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境保护，尽可能地保护环境，否则得不偿失，先污染再治理是一种落后的观念。
每个人力所能及的事情很多，且都不会相同，关键是切实可行。
发展生态农业
活动：分析讨论某生态农业村的结构
农作物（生产者）
农户
沼气池
家禽、家畜等（消费者）
生活垃圾、粪便
沼气
秸秆
粪便