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七年级下册（2013年12月第1版）《4.心脏的结构》PPT课件优质课下载
师：开始
活动计时2分钟，以下为展示语言：
师：好，停下来，请各小组长组长带着你们组的模型上台来展示一下。
我们发现大家摆出来的不尽相同，却也有相似之处。那我们请一个组的代表来说一说：你们为什么这么摆呢？他们代表了什么？
生：展示1，说到细胞分裂使数量增加，细胞生长使体积增大
师：不同颜色或形状的图形代表了什么？
生：应该是不同种的细胞吧
师：那么多细胞生物体内的细胞群究竟是不是这样的呢？下面让我们一起走进显微世界，用真实的生物材料来找到答案吧！
展示2，细胞分裂、细胞生长、细胞分化都说出来了。
师：这组同学非常有创造力
那多细胞生物体内的细胞群究竟是不是这样的呢？下面让我们一起走进显微世界，用真实的生物材料来验证一下吧！
最后：同学们之间的争议集中在，多细胞生物体内的细胞群究竟是不是都相同呢？受精卵发育的过程中有没有发生形态结构和功能的变化呢？让我们一起走进显微世界，在真实的实验材料中找到答案吧！
师：让我们尝试通过构建模型来模拟这个过程吧！
老师给大家准备了磁片（举起来示意），这些代表细胞。活动白板（举起来示意）
请同学们在活动板上摆出：受精卵发育成一个个体的过程。
对于活动安排，同学们还有什么疑问吗？
生：没有了
师：开始
活动计时2分钟，以下为展示语言：
师：好，停下来，请各小组长组长带着你们组的模型上台来展示一下。
我们发现大家摆出来的不尽相同，却也有相似之处。那我们请一个组的代表来说一说：你们为什么这么摆呢？他们代表了什么？
生：展示1，说到细胞分裂使数量增加，细胞生长使体积增大
师：不同颜色或形状的图形代表了什么？
生：应该是不同种的细胞吧
师：那么多细胞生物体内的细胞群究竟是不是这样的呢？下面让我们一起走进显微世界，用真实的生物材料来找到答案吧！