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北京2011课标版《第二节生物的进化》PPT课件优质课下载
3）为什么保护色发生了变化？环境怎么影响保护色的呢？
4）为什么深色的桦尺蠖逃过了这场灾难？
保护色是如何形成的？
与环境颜色相近的变异个体比较容易存活下来，从而形成保护色。
做出假设：
学习活动—模拟自然选择
目的要求
1.探索环境因素对生物进化所起的作用。
2.体验“适者生存，不适者被淘汰”的过程。
阅读P99页方法步骤，完成学案上表格中的内容
项目
模拟对象
单色织物
各色小纸片
组员
各色备用小纸片
栖息地
不同体色的生物
捕食者
不同体色的生物产生的子代
学习活动---模拟自然选择