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教科2011课标版《2.测量：实验探究的重要环节》新课标PPT课件优质课下载
2.误差不是错误
注意：
1.误差是不可避免的
3.减小误差的办法：
学习内容：长度测量的特殊方法
活动：生活中有时候需要进行一些特殊长度测量
1.如何测出一张物理课本纸的厚度？
2.如何测出一根头发或细铜丝的粗细（直径）？
3.如何测出一个饮料瓶盖的直径？
4.如何测出饮料瓶盖周长？
5.能否用饮料瓶盖测量其他物体（桌面等）长度？
方法一：累积法
思路：积少成多，化薄为厚，化短为长
测量一张纸的厚度
测量细铜丝的直径
厚度=
直径=
（18年青海模考）某同学想测量了一下物理课本正文纸张的厚度，用直尺测出测出了100页的总厚度为5.2mm，则每张纸的厚度约为 mm，为了减小误差，应该采取的措施是 。
方法二：替代法
思路：工具组合，等效替代，化繁为简
测量圆柱体的直径
测量硬币的直径
测量圆锥体的高度
方法三：化曲为直法
思路：化曲为直，方便测量。