八年级上册《1.认识声现象》最新PPT课件优质课下载

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动手实验：

请同学们利用提供的器材和身边的物品发出多种声音。

比较：

1、发声体发声时有什么共同特点。

2、让发声体停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。

实验表明：发声的物体都在______，_____停止，发声也停止，说明声音是由物体的_____产生的。

正在发声的物体叫______。

振动

振动

振动

声源

我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。

发声的音叉是否在振动？怎样用实验证明？

实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。

二、声 音 的 传播

（1）在抽气的过程中，电铃正在发声，随着玻璃罩内空气的逐渐减少，听到的声音逐渐_____；（填“变大、变小或不变”）

（2）将空气放入玻璃罩内时，听到的声音又逐渐_____；（填“变大、变小或不变”）

（3）假设玻璃罩内抽成了真空，将____（填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是______________。

变小

变大

不能

真空中不能传声

（实验推理法）

固体能传播声音吗？

注意：一定要轻敲